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24考研管理类硕士逻辑题型分析:论说文写作误区与写作原则

　　一、写作误区

　　写作误区目的在于让大家在写之前避免一些低级性的错误，而这些低级性的错误也是大家常常犯的错误，所以千万不能忽视。

　　1.偏离题意

　　所谓偏离题意即跑题，立意不。之所以有这样的情形出现，很大程度上是由于大家题干材料的理解，把握的不是很好，换言之并没有读懂题干材料作者表达的意思。比如下面例题：

　　2.观点不明

　　观点不明即指开篇未亮明观点，让读者不知所以然，对作者的观点不能一目了染，结果就是读者会丧失读下去的欲望。需要注意的是观点并不等于题目，即使题目有体现观点，开篇依然需要亮明观点。

　　3.以叙代议(观点+例子≠论说文)

　　以叙代议就是以叙述例子的方式代替对观点的议论。

　　4.结构不清

　　结构不清其一指一篇文章有题目、开头、主体、结尾几部分构成，缺少其中任何一部分就不完整，其二段落间过度衔接词，上下段或者句与句之间显得过于突兀。

　　以上是几个写作误区的相关内容，下面几个例题希望大家可以对写作误区有一个更清晰的认识：

　　【例1】

　　巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪个球踢得好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问到：“你哪个球踢得好?”他仍然回答：“下一个!”

　　【参考立意】不断超越自己，追求更大

　　【解析】材料主体是贝利和记者，概括主体言行，可知关键点在于理解贝利两次都有成就时对记者的回答“下一个”的含义。第一次是初有成就，第二次是已经在此行业有了一席之地，而作者对此持肯定态度，由此引申得到不断超越自己，以追求更大的。

　　但若没读懂作者之意，可能会立意为：谦虚，追求完美，精益求精等，这些都是偏离题意的。

　　【例2】

　　中国现代著名哲学家熊十力先生在《十力语要》(卷一)中说：吾国学人，总好追逐风气，一时之风尚，则群起而趋其途，如海上逐臭之夫，莫名所以。曾无一刹那，风气或变，而逐臭者复如故。此等逐臭之习，有两大病。一、各人无牢固与不改之业，遇事无从深入，徒养成浮动性。二、大家共趋于世所矜尚之一途，则其余前途万途，一切废弃，无人过问。此二大病，都是中国学人死症。

　　【参考范文】中国现代著名哲学家熊十力先生一语中的的指出学问有两大病，一是浮躁;二是人云亦云。确实，现代社会唳躁之气在学问上也有所体现，但学问并非随意而造，要想学问做精做透必须戒骄戒躁。

　　【学员习作】学问不是随随便便就可以做的，中国现代著名哲学家熊十力先生在《十力语要》中提及了当代做学问的知识分子中有两大弊病：一、浮躁;二、人云亦云。不可不谓其精辟，一语中的。

　　【解析】材料体现主要是做学术研究应该有自主性，不应该盲目跟风，需要戒骄戒躁。而学员习作中开篇只是简单引述材料，并没有表明观点。读者读完并不知其到底在表达何意。故该学员写作就属于观点不明确。

　　二、写作原则

　　写作原则目的在于让大家在写之时遵循一定规则，以此让大家知道在进行写作时应该做什么。

　　1.作者立场

　　所谓作者立场即大家在进行写作时应该以作者的立场、作者的角度去分析问题，以此来进行自己文章的撰写。目的在于使自己的思想或观点更加契合作者的思想或观点，立意。

　　2.读者意识

　　所谓读者意识一指与读者进行思想交流，在理解作者思想基础之上，除了说服自己之外，也需要让自己文章的读者(阅卷人)能明白自己的思想，即文字交流思想;二指考虑读者的感受，需要考虑时间以及吸引力。

　　以上就是关于写作原则需要大家注意的，下面一个例题让大家对作者立场这一原则有更进一步的认识。

　　【例3】

　　当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

　　【参考立意】残缺也是一种美

　　【解析】材料讲对维纳斯断臂接上的想法并不赞同，因此作者之意在于表达残缺的也是一种美，补上并没有比维持现状好。但若没站在作者立场思考，可能会立意为：创新，勇于改变等，这些都不是作者传达的思想。

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