天任考研小编为大家整理了"教育学原理知识点自测: 课程"相关内容，为报考教育学专业的考生们提供帮助。更多有关教育学综合知识点可关注考研备考栏目。

七、课程

（一）课程与课程理论

1.课程的概念

课程的定义；课程与教学的关系。

2.课程理论及主要流派

知识中心课程理论；社会中心课程理论；学习者中心课程理论。

（二）课程类型

学科课程与活动课程；综合课程与分科课程；必修课程与选修课程。

（三）课程开发

1.课程开发的基本模式

泰勒的目标模式；斯腾豪斯的过程模式；施瓦布的实践模式。

2.课程计划、课程标准与教材

3.课程目标

课程目标的概念；课程目标的来源；课程目标与培养目标、教学目标的关系；布卢姆教育目标分类学（修订版）

4.课程的范围、组织与结构

5.课程实施

课程实施的取向；影响课程实施的因素。

6.课程评价

课程评价的含义；课程评价的模式与功能；课程评价的主要范围。

（四）课程改革

1.影响课程改革的主要因素

政治因素；经济囚素；文化因素；科技革新；学生发展。

2.20世纪60年代以来国外的主要课程改革

3.1949年以来我国基础教育课程改革

以上是天任考研小编为大家带来的"教育学原理知识点自测:课程 "，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。