作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2018年湖南师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助! 

2018年湖南师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.恩物    2.实科中学    3.教学做合一

4.学在官府   5.功能固着    6.概念同化

二、简答题

1.简述《中庸》的学习过程和学习内容。

2.简述裴斯泰洛齐的要素教育思想。

3.简述梁漱溟的乡农学校教学原则和教学内容。

4.简述1870年英国《初等教育法》的基本内容。

三、分析论述题

维果茨基的“最近发展区”在教学中应该如何发挥作用?

四、案例分析题

1.材料：教师在家长群发布消息，请学生家长代办打印材料或者打扫教室，有些家长争着抢着做，而有些家长觉得这是学校的事。

家庭教育的含义是什么?家庭教育应如何配合学校教育?

2.班主任权威是什么?班主任应该如何对待告密的学生?（材料缺失）

3.材料：人大附中教授、某中学教师、某师范大学教授、某教师四人就公平教育展开讨论。人大附中教授认为教育公平就是给孩子施加过多丰富的教育；某中学教师认为给孩子施加过多教育本身就是不公平；某师范大学教授认为公平教育是要每个孩子个性发展；某教师也认为要发展学生的个性。

同样是教育公平的问题，人大附中教授与师范大学教授争论的原因是什么?你认为什么是教育公平?

4.北京市政府发布不允许在幼儿园里教儿童拼音和汉字，也不允许教儿童20以上的加减乘除。请你评价其做法。

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