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第九章 德育

1．德育【名词】

2．德育过程【名词】

3．德育过程的规律【简答，论述】

（1）德育过程是教师引导下学生能动地道德活动过程。【简答，论述】

（2）德育过程是培养学生知情意行整体和谐的发展过程。【简答，论述】

（3）德育过程是提高学生自我教育能力的过程。【简答，论述】

学生是在与社会环境的相互作用过程中，尤其是在教师有目的有意识的教育引导下，逐步形成自己的思想认识，发展自己的道德素质的。

①学生对环境影响的主动吸收。

学生主要通过两个方面的活动接受社会的影响，建构自己的品德。一方面，家庭和社会环境的影响，对学生早期思想道德的发展起着潜移默化的巨大作用。其中，家庭影响更为显著。另一方面，他们又在学校教育尤其是教师的引导下，依据一定的思想道德观念进行学习、交往和生活，日益自觉地发展自己的思想道德素质，不断提高自我教育的能力。

②教师对学生的积极教导。

虽然社会环境影响和学生自主选择对学生的思想道德发展有着十分重要的作用，但是，社会环境的影响良莠不齐，而学生的自主选择又可能带有一定盲目性。因此，教师的教导就成为学生品德健全发展的必不可少的指针与动力。教师有目的地组织引导学生积极参与丰富多彩的群体活动是德育最有效的方式。

③外部活动与内部活动相互促进。

学生思想道德的形成和发展是在德育的活动过程中进行的，它包含两种相互连接的活动：一是学生的学习、研讨、作业、劳动、社会服务等外显的实践活动；二是学生在思想认识、情感、意志上展开的内隐心理活动。这两个方面的活动是相互连接、相互促进的。在德育过程中我们一方面要组织好学生的各种外显的实际活动，以启迪、激发和引导他们积极开展内部的心理活动；另一方面，当学生内部的思想、情感与意志活动发动起来，又会表现出巨大的能动力量，要把他们的能动性引导到道德实践活动中去，进一步推动学生思想品德的发展与提升。

4．德育原则【名词，简答，论述】

5．德育的途径

6．德育方法【名词，简答，论述】

以上是天任考研小编为大家带来的“《教育学基础》考点综述：第九章 德育”，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。