作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2013年南京师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助! 

2013年南京师范大学333教育综合真题

—、名词解释

1.活动课程    2.教学     3.化性起伪

4.道尔顿制    5.最近发展区    6.信度与效度

二、辨析题

1.“教育先行”是20世纪现代社会的新现象，它意味着教育发展必须先于社会的物质发展。

2.在学习方式上，课程改革反对接受学习，主张以自主、合作、探究的方式取代接受学习。

3.卢梭认为事物的教育和自然的教育都要服从于人为的教育。

三、简答题

1.简述个人本位论。

2.简述价值澄清模式。

3.简述我国新课程改革的基本理念。

4.简述要素主义教育思想的基本观点。

四、论述题

1.品德及其构成要素是什么?如何根据品德的要素进行道德教育?

2.有人说，过去要求教育“嫁”给政治是错误的，现在要求教育“嫁”给经济也是片面的。教育首先要“嫁”给人，人是教育的原点，教育是人的教育，不是社会的教育。有人则认为，人不是抽象的，教育是一种社会现象。这种提法否定了教育的社会性，教育也不可能发展成抽象的人。有人说，教育要以育人为中心。但也有人说，我国社会主义现代化建设的中心只有一个，那就是经济建设，不允许搞多中心。对此，你有何评论?

请自拟题目，写一篇800字左右的短评，阐述自己的观点，并对上述观点进行评论。

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