作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2012年华中师范大学333教育综合真题·详解”，希望给备考教育学的同学提供帮助! 

2012年华中师范大学333教育综合真题·详解

一、名词解释

1.学校教育（见2010年华中师范大学真题）

2.教育目的（见2015年北京师范大学真题）

3.分组教学（见2011年华中师范大学真题）

4.讲授法（见2010年华中师范大学真题）

5.陶治（见2011年华中师范大学真题）

6.技能（见2011年华中师范大学真题）

二、简答题

1.简述上好一堂课的要求。（见2010年华中师范大学真题）

2.简述培养集体的方法。（见2014年华东师范大学真题）

3.简述教师劳动的特点。（见2015年东北师范大学真题）

4.简述影响学习动机的因素。（见2010年华中师范大学真题）

三、论述题

1.论述人的发展的特点及其教育学意义。（见2010年华中师范大学真题）

2.论述陶行知的“生活教育”理论。（见2014年北京师范大学真题）

3.论述赞科夫的发展性教学理论。（见2011年华中师范大学真题）

4.联系实际论述问题解决能力的培养。（见2010年华中师范大学真题）

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