2010年华东师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.教育目的     2.双轨制    3.京师同文馆

4.活教育     5.骑士教育    6.《莫雷尔法案》

二、简答题

1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性。

2.何谓发展性教学原则?在教学中遵循发展性教学原则有哪些基本要求?

3.举例说明学校实施德育的途径。

4.简述埃里克森人格发展理论的教育意义。

三、论述题

1.试分析学校转型变革背景下教师的基本素养。

2.阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?

3.试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。

4.结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。