
李永乐 数学讲师
广受学生信赖的“线代王”
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1.提高阶段,同学们应不再仅仅满足于自己对单词、短语的理解能力,而应提升自己对长难句的理解能力,从而提升传统阅读理解的做题能力;2.提高阶段,同学们应认真研究阅读理解,从而使自己的阅读理解能力有一个质的飞跃,为完形填空、翻译这些本质上还是考察阅读能力的题型打下基础;
3.通过做题,研究进一步巩固单词和语法。
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