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　　古代社会的教育包括古代奴隶社会和封建社会的教育，其主要特征是：

　　(1)教育具有鲜明的阶级性和等级性，在西方还具有鲜明的宗教性;

　　(2)教育是面向少数有特权阶层子弟的，是用来维护自己的统治;

　　(3)教育的主要内容是军事知识、宗教教义和道德知识;

　　(4)教育的主要方法是严酷的纪律和强迫下的反省，体罚盛行，注重机械的练习;

　　(5)教育组织形式以个别教学为主，没有形成系统的学校教育制度;

　　(6)教育与生产劳动相分离;

　　(7)教育实践以教育经验为基础，教育理论研究不独立、不系统、不科学;

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