天任考研小编为大家整理了“26考研心理学考研知识点复习：婴儿动作和活动的发展”相关内容，为心理学考研的考生们提供指导。更多有关心理学考研报班辅导问题可咨询右下角客服老师。

　　婴儿动作和活动的发展

　　1)动作发展的规律

　　从整体动作到分化动作从上部动作到下部动作从大肌肉动作到小肌肉动作从躯干到四肢

　　2)婴儿动作发展的阶段：

　　(1)手的动作的发展

　　(2)行走动作的发展

　　3)动作发展的训练：格塞尔的“成熟势力说”，双生子爬梯实验得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童的内在条件准备好后，学习才能起作用

　　4)动作发展对心理发展的意义：

　　(1)“预先成熟”与“可能成熟”之争：“预先成熟”认为动作是预先成熟的结果，后天经验在动作发展中只扮演最普通的支持者角色而“可能成熟”认为，机能的发展可以引发或转换出新的结构来认为，运动经验是心理发展的要前提，动作发展诱导心理的发展，故被称为“诱导论者”而另一种观点认为经验只是加速或提前了心理的发展，动作发展促进了心理的发展，故被称作“助长论者”。

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