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　　小学儿童教育心理学是兼跨发展心理学和教育心理学两大领域的一门交叉学科，它关注发展与教育、学习与教学、认知与个性、一致与差异。其知识体系围绕两个重要问题：(1)发展是教育的依据和结果(2)教育是发展的动因。小学儿童教育心理学还是一门理论研究和应用研究相结合的学科。

　　对象

　　小学儿童教育心理学主要研究小学儿童发展和教育领域里的各种心理现象及其发展变化的规律。

　　方法

　　小学儿童教育心理学常用的研究方法有观察法、实验法、调查法。

　　1.观察法是在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法。观察的形式有自然行为的偶然观察和系统的现场观察。

　　2.实验法是有目的地控制一定的条件或创设一定的条件来引起某种心理现象以进行研究的方法。依据其实施的场地和条件不同通常可以分为实验室实验法和自然实验法。

　　3.调查法是经过搜集有关资料了解被试者心理活动的方法。它的主要形式有：谈话法、问卷法、故事法。

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