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　　25考研考研心理学知识点总结：罗特的控制点理论

　　罗特的控制点理论

　　1.人性观

　　(1)在自由意志与决定论的议题上，罗特倾向于自由选择和行动。

　　(2)大部分人类行为是学习的结果。

　　(3)对人性持乐观的态度。

　　2.人格基本概念★★★

　　罗特认为，要预测人类在特定情境中的行为，要考虑两个因素，情境因素和认知因素。与认知因素有关的还有四个基本概念：行为潜能(BP)、预期(E)、强化价值(RV)和心理情境，并提出了一个公式：

　　行为潜能(behaviorpotential，BP)指的是，在特定情境下人们可能选择表现的所有行为，其中某一特定行为发生的可能性。人们对行为的选择乃是基于自己对情境的主观印象。因此，行为潜能不仅受刺激情境影响，也同时受人们对情境的主观认知所影响。

　　预期(expectancy，E)指的是人们对在特定情境中的某种行为性质的认知或信念。有三种情况：一是对刺激的简单认知或命名;二是对行为强化结果的期待;三是对强化系列(奖惩)的期待。预期是一种主观概率，依据类似(但不是相同)情境的类化程度而定。此外，预期可分为特殊预期和类化预期。前者是对某种特殊情境的预期，后者是运用于多种情境中的预期，是个体对于行为是否能引发奖罚所持有的一般性信念，它在人们面临新情境时特别重要。例如，一位男生对外语学习成绩的特殊预期很低，但是对于理科类的课程有着高成就的类化预期。

　　强化价值(reinforcementvalue，RV)是指当各种强化概率相同时，对某种强化的偏好程度。

　　心理情境(psychologicalsituation)：罗特认为，人们处于一个对自己内在和外在环境的连锁反应状态中，而且这些环境本身也是持续互动的。他称之为心理情境，也就是指我们体验到的有意义情境。

　　3.人格结构

　　罗特没有对人格结构进行针对性阐述，但他提出了两种类特质，也叫问题解决的类化预期：人际信任和控制观。

　　人际信任是指个体对他人言语承诺的信赖程度。

　　控制点(或控制源)，也可称为强化的内外控，是指个体日常生活中对自己与周围世界关系的看法。内控者相信凡事都是由自己控制的，将成功归于自己的努力或能力，把失败归于自己的疏忽或能力不足，即将行为的结果视为自己的努力或个人特质。内控者面对问题更倾向于主动去解决，外控者则可能听天由命。

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