天任考研小编为大家整理了“25考研教育学知识归纳：灵魂论的内涵及意义”相关内容，为教育学学硕考研的考生们提供指导。更多有关311考研知识点可关注考研备考栏目。

点击下载>考研教育学历年真题|考试大纲

　　25考研教育学知识归纳：灵魂论的内涵及意义

　　伦理学与德育

　　伦理思想是进行道德教育的理论基础。

　　1.论美德

　　亚里士多德将美德分为两类：理性美德和伦理美德，后者是伦理学的对象。伦理美德就是中道，中道在两种过错之间，一方是过度，一方是不及。德行就是中道，美德就是适度、恰如其分。

　　2.美德在于实践

　　美德不是天生，自然给了人们接受德行的能力，它以潜能的形式存在，然后再以现实活动的方式表现出来，我们必须进行有关德性的现实活动，才能获得德性。在实践德行中，亚里士多德强调动机与效果的统一、知与行的统一、主观与客观的统一。

　　(注：亚里士多德批评苏格拉底“智慧即美德”，他认为，对于获得德行来说，知的作用是非常微弱的，其他的条件比知的作用更重要，因为公正和节制的德行是公正和节制的行为多次重复后才产生的。)

以上是天任考研小编为大家带来的“25考研教育学知识归纳：灵魂论的内涵及意义”，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。想了解更多教育学学硕考研备考相关内容请关注考研备考栏目。