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　　25考研教育学知识归纳：访谈调查特点及优缺点

　　教育研究方法知识点：访谈调查特点及优缺点

　　访谈法是研究者通过与研究对象有目的的交谈来收集资料的一种方法。

　　(一)访谈调查的特点

　　(1)访谈法是一个面对面的社会交往过程，访谈者与被访谈者的相互作用，相互影响贯穿调查过程的始终，并对调查结果产生影响。

　　(2)与其他方法相比，访谈可以获得的资料更丰富，实行起来也更灵活，弹性更大，且有利于对问题进行更深入的探索。

　　(3)可以进行环境控制。当访谈对象对问题不理解或误解时，访谈者可及时引导和解释，当回答不完备时，可继续追问。

　　(一)访谈法的优点

　　1.灵活性强

　　与其他调查方法相比，访谈调查的最大优点是灵活性强。访谈员可以根据访谈过程中的具体情况灵活控制问题的选排、重复或解释。另外，访谈者可为不同访谈对象准备与之适合的一套问题，所以访谈调查较其他方法具有更强的适应性。

　　2.能够使用比较复杂的访谈提纲

　　由于有访谈员作为访谈对象的指导者，尤其是那些受过良好训练并富有访谈经验的访谈调查员，他们可以利用一些问卷或访谈提纲了解一些比较复杂的问题。

　　3.能够获得直接、可靠的信息和资料

　　访谈调查是调查者和被调查者直接的面对面的交流，所以调查者能直接从研究对象口中获得最直接的、不通过任何形式转换的信息资料。同时，调查者可根据具体情况采取一定的方法来评估资料的真实性程度。调查者还可通过进一步的访谈，或者调换访谈对象等方式来重新搜集资料。

　　4.不受书面语言文字的限制

　　由于访谈调查是采用口语方式，调查者与被调查对象之间的互动生动流畅，所以调查不受书面语言文字的限制，减少了理解上的障碍。

　　5.容易进行深入调查

　　访谈者可以根据需要就某个问题补充询问或追问，使之对资料的掌握更全面深入。同时，访谈还可以通过彼此的交流了解到被调查者的内心世界，获取有关研究对象的更

　　有价值的、深层的心理特征方面的信息资料，有助于研究的深入。

　　(二)访谈法的局限性

　　(1)样本量有限，且需要较多的人力、物力和时间，应用上受到一定限制;

　　(2)无法控制被试受主试的种种影响;

　　(3)干扰因素、不可控制因素较多;

　　(4)访谈结果不易量化处理。

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