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　　24考研考研心理学知识点总结：智力理论

　　1.智力因素说

　　(1)独立因素说。美国心理学家桑代克提出。认为人的能力是由许多独立的成分或因素构成的。不同的能力和不同的因素是彼此没有关系的，能力的发展只是单个能力的发展。缺点：成绩相关证明能力并不是完全独立的

　　(2)二因素说。英国心理学家斯皮尔曼提出能力由两种因素组成，是一般能力和特殊能力。完成任何一种作业时，都有两种因素的共同参加。强调一般因素和特殊因素的区别，把他们绝对对立起来，而没有看到它们之间的联系和关系。缺点：强调一般因素和特殊因素的区别，把他们绝对对立起来，而没有看到它们之间的联系和关系。

　　(3)多元智力理论。美国心理学家加德纳提出能力由七种因素组成。如：言语智力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力、自知智力。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以互相作用产生外显的智力行为。

　　2.智力结构理论

　　(1)吉尔福特的三维结构模型。吉尔福特认为智力可以区分为三个纬度，即内容、操作和产品。由于这三个纬度的结合以多种形式的存在，人的智力可以在理论上区分为5*5*6=150种。

　　(2)能力的层次结构理论。英国心理学家卓南继承斯皮尔曼的二因素说提出能力层次结构理论。认为能力的结构是按层次排列的。像生物分类学的分类系统那样设想能力的结构。

　　3.智力的信息加工理论

　　能力的信息加工理论也叫智力的信息加工理论。这种理论把人的能力和智力看成一个过程，他由不同的阶段组成，并且是由某些更高的决策过程组织起来的。

　　1，智力三元论。美国心理学家斯腾伯格提出。智力由三个方面构成：(1)智力的内在成分——智力成分亚理论：智力的三种过程为元成分、操作成分和知识获得成分，其中元成分起核心作用;(2)智力成分与经验的关系——智力经验亚理论：智力包括两种能力：处理新任务新环境要求的能力;信息加工过程自动化的能力。(3)智力成分的外部作用——智力情景亚理论：智利表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力，统称情景智力他由不同的阶段组成，并且是由某些更高的决策过程组织起来的。

　　2，智力PASS模型。PASS指“计划-注意-同时性加工-继时性加工”。它包含了三层认知系统和四种认知过程。其中注意系统是整个系统的基础。

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