1.教育目的

国家制定的教育总目的和各级各类学校的教学目的，以及课程与教学对培养人的要求

2.课程

3.守恒

4.成就动机

5.苏格拉底方法

6.《1988年教育改革法》

二。简答题

1.简述人的身心发展的一般规律

2.简述人文主义教育的特征

3.简述美国公立学校运动的主要内容

4.简述宋朝历史上三次著名的兴学运动

三分析论述题

1.试论述掌握只是与发展智力的关系

2.联系世纪分析学校管理的发展趋势

3.分析论述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革

4.举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论