天任考研小编为大家整理了“24考研应用心理学硕士复习：托尔曼的认知学习理论”相关内容，为心理学专硕考研的考生们提供指导。更多有关心理学专硕考研知识点可关注考研备考栏目。

　　24考研应用心理学硕士复习：托尔曼的认知学习理论

　　1.中介变量

　　托尔曼强调“刺激—反应”的中介变量。他认为一个完整的行为应包含三个方面：(1)由外部环境或内部生理状态激发;(2)经过某些中介变量;(3)由此表现出的行为和反应。

　　2.位置学习

　　麦克法兰报告了白鼠“位置学习”的实验。托尔曼用“认知地图”来描述动物在迷津实验中所学到的东西。认知地图是关于某一局部环境的综合表象，它不仅包括事件的简单顺序，而且包括方向、距离甚至时间关系等。

　　位置学习就是根据对情境的认知，在当前情境与达到目的的手段、途径间建立起一个完整的符号系统。

　　3.潜伏学习

　　强化不是学习所必需的。没有受到强化，也有学习，只不过学习效果没有表现出来，托尔曼称这种学习为“潜伏学习”。

　　学习不仅需要知识，而且要有目标。如果没有目标，学习就可能表现不出来，其结果不一定体现在外显的行为中。

以上是天任考研小编为大家带来的“24考研应用心理学硕士复习：托尔曼的认知学习理论”，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。想了解更多心理学专硕考研备考相关内容请关注考研备考栏目。