李永乐 数学讲师
广受学生信赖的“线代王”
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期望一价值理论
【答】(1)含义:期望一价值理论也叫成就动机理论,由阿特金森提出。成就动机指追求卓越、获得成功的动机。个体趋向成就的动机由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定,用公式表示,即动机强度Ts=需要Msx期望Psx诱因Is。
①成就需要(Ms):个体稳定地追求成绩的倾向。
②期望水平(Ps):个体在某一任务上获得成功的可能性。
③诱因价值(Is):个体成功完成某项任务所带来的价值和满足感。
(2)两种动机分类:阿特金森认为,人在追求成就时存在两种倾向,一种是力求成功的倾向;另一种是避免失败的倾向。
(3)应用:
①对于力求成功者:教师要给他们设置有一定难度的任务,营造竞争的学习环境,并且给予较严格的分数评定。
②对于避免失败者:教师要发挥表扬、激励的作用,营造竞争性较弱的学习环境,给予较为宽松的评分。
③教师需要适当地掌握评分标准,使学生感到要得到好成绩是可能的,但也不是轻而易举的。
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