天任考研小编为大家整理了"24考研教育专业硕士备考：泰勒原理"相关内容，为报考教育学专业的考生们提供帮助。更多有关教育学综合知识点可关注考研备考栏目。

泰勒原理

【答】泰勒认为课程原理是围绕四个基本问题组成和运作的：学校应该达到哪些教育目标?提供哪些教育经验才能实现这些目标?怎样才能有效组织这些教育经验?我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?这就明确了课程编制过程的四个步骤：确定目标、选择经验、组织实施、评价结果。

评价：泰勒原理被称为“目标模式”，充分重视了教育目标在课程编制中的作用，有极强的可操作性，对课程理论的发展有很大影响，至今仍在西方课程领域中占有主要地位。但也容易造成课程编制、实施与评价过程的机械性、不灵活性。

以上是天任考研小编为大家带来的"24考研教育专业硕士备考：泰勒原理"，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。