1.《大教学论》

2.内发论

3.高等教育大众化

4.癸卯学制

5.个人本位论

6.义务教育

二、简答题

1.简述学校教育在人的身心发展中的作用。

2.简述“六艺”教育的内容和特征。

3.试比较欧洲的新教育运动和美国的进步教育运动。

4.学生品德不良产生的原因及其矫正。

三、分析论述题

1、论述教师专业内涵及途径。

2、评述赫尔巴特的教学阶段理论。

3、评述陶行知的生活教育理论。

4、结合我国基础教育课程改革，谈谈建构主义学习理论的知识观、学生观、学习观对教学实际的作用。