李永乐 数学讲师
广受学生信赖的“线代王”
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拉扎勒斯:认知—评价理论
拉扎勒斯(A. A. Lazarus)发展了阿诺德的情绪理论,认为情绪是人与环境相互作用的产物,是个体对环境事件知觉到有害或有益的评价的反应,因此在情绪活动中,人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系,具体有三个层次的评价:
①初评价是指人确认刺激事件与自己是否有利害关系,以及这种关系的程度。
②次评价是指人对自己反应行为的调节和控制,它主要涉及人们能否控制刺激事件,以及控制的程度。在这种评价中,经验起着重要作用。
③再评价是指人对自己的情绪和行为反应有效性和适宜性的评价,实际上是一种反馈性行为。若再评价表明行为是无效或不适宜的,人们就会调整自己对刺激事件的次评甚至初评,并调整情绪和行为反应。
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