李永乐 数学讲师
广受学生信赖的“线代王”
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阿诺德:“评定—兴奋”说
阿诺德强调认知评价在情绪中的作用,认为刺激情境并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪的产生,要经过对刺激的估量和评价。情绪产生的过程是:刺激—评估—情绪。
阿诺德认为,情绪的产生是对刺激评定的结果,是大脑皮层兴奋的作用。认为刺激经过丘脑后,上传至大脑皮层,在皮层中得到评估,形成主观体验,再将这种态度下传至丘脑,发放到血管和内脏,产生生理变化。
“评定—兴奋”说重视大脑皮层在情绪产生中的作用,提出了情绪通过皮层认知评价才得以产生的重要观点,是情绪理论的一大突破。
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