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教育即生活

【答】杜威从教育与社会生活的关系这一角度提出“教育的本质即生活”。杜威批判传统教育远离儿童生活，学校与社会脱节，忽视儿童的兴趣和需要，压抑和束缚儿童。“教育即生活”的主要内涵有：教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式；教育不是为学生未来的生活做准备，而是为学生的当下生活做准备；学校生活应与儿童自己的生活相契合；学校生活应与学校以外的社会生活相契合；学校生活应是充满现代精神的理想生活。“教育即生活”的主要实践有：“学校即社会”；活动课程与“从做中学”。

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