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课程多样化的内涵

【答】（1）内涵。

课程的多样化主要是指课程应当广泛反映不同地区的不同经济社会发展的要求；反映不同民族、阶级、阶层、群体的不同文化、利益与需求；反映不同学生个人的个性发展的选择与诉求。

（2）课程多样化的作用。

①有助于实事求是、以人为本，尊重不同地区、群体与个人的差异、特色及其对教育与课程的追求；②有助于肯定各方面的独特价值，调动每个人的积极性，增进社会的民主、公平，促使社会与个人都能更加丰富多彩、生动活泼地得到发展。

但是，我们不能盲目追求多样化，一味照顾各方面的局部利益。这样不仅会造成课程的繁杂，加重学生的课业负担，而且会削弱教育的正确政治方向，严重影响教学的质量。所以，我们必须要适当地处理好课程的一元化和多样化的矛盾。

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