作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2016年贵州师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2016年贵州师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.学在官府    2.最近发展区    3.学习动机

4.宫廷教育    5.班级授课制    6.教育目的

二、简答题

1.简述教育与文化的关系。

2.简述科举制度对古代封建制度的影响。

3.简述蔡元培的“五育”教育。

4.简述赫尔巴特的四段教学法。

三、论述题

1.方仲永五岁能作诗，但十二三岁时不如以前，二十岁和众人一样，用相关教育理论进行评论。

2.一位教师用一条活鱼来引导《鱼》一课，播放关于解剖鱼的相关视频使学生了解鱼的知识。该教师用了什么教学原则?该如何运用此原则?

3.如何看待教师“错一罚十、漏一补十”的做法?运用相关记忆规律分析此做法。

4.一群学生在围观蚂蚁，一位教师怒问：“你们在干什么?”学生答：“我们在听蚂蚁唱歌。”教师大声斥责：“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”

用现代学生观分析该教师的行为。

以上就是天任小编为大家整理的“2016年贵州师范大学333教育综合真题”相关内容，更多院校333教育综合考研真题分享，敬请关注考研备考栏目。