作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2018年山西师范大学333教育综合真题·详解”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2018年山西师范大学333教育综合真题·详解

一、名词解释

1.教育（见2014年北京师范大学真题）

2.课程（见2019年北京师范大学真题）

3.苏格拉底法（见2011年北京师范大学真题）

4.中体西用（见2011年北京师范大学真题）

5.学习策略（见2015年北京师范大学真题）

6.自我效能感（见2014年华东师范大学真题）

二、简答题

1.简述教师的基本素养。（见2014年北京师范大学真题）

2.简述教育的社会功能。（见2014年北京师范大学真题）

3.简述班杜拉的观察学习法。（见2016年东北师范大学真题）

4.简述蔡元培的教育思想及教育实践。（见2011年北京师范大学真题+2013年北京师范大学真题）

5.简述陶行知的生活教育理论。（见2014年北京师范大学真题）

6.简述卢梭的自然主义教育。（见2012年华东师范大学真题）

三、论述题

1.十九大强调要优先发展教育，论述为什么要把教育放在优先发展的地位。（见2014年华南师范大学真题）

2.论述奥苏伯尔的有意义学习。（见2013年北京师范大学真题）

3.论述皮亚杰的认知理论及对教育的启示。（见2018年天津师范大学真题）

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